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漂流學校解決水災造成的教育權益問題--Shidhulai Swanirvar Sangstha計畫

摘要：

孟加拉國土低平，每逢六到十月的雨季，許多農作會被沖毀，學校與商業活動被迫暫停。近年因氣候變遷，水災時間延長，不但危及人命，有時甚至造成當地一年一獲的農作物無法及時栽種。Rezwan拿到建築學位後返鄉，建造水上漂浮學校，使學生受教權益不受水災影響。他進行的 Shidhulai Swanirvar Sangstha計畫從1988年500元美金和一台筆電開始，2003年獲得球兒童基金會3000元美金資助並執行。該計畫旨在幫助32%活在貧窮線以下的孟加拉家庭，改善他們的生活狀況並提供孩童更好的未來。為促進當地發展，他就地取材採天然木材、當地金屬建造，也僱用當地居民。配合多數兒童只能就讀夜校，特別加裝太陽能板提供發電。漂流學校每天接駁學童，解決家長不願接送的困難；學生主修三堂教育課程、環保與節水節能。學校更提供書籍、電子資源和運用太陽能供電的筆電，並以煤油燈改製成可充電燈具，使學生家庭不必負擔煤油開銷。組織成功後有更多資金，目前擴張到海上醫療診所、圖書館、職業及農業培訓中心、漂浮農場，提供更多資源協助貧窮居民；另外家長也可以透過客座課程，學習種植耐澇水稻、甘蔗等作物，以在水災時繼續種植。現在，每年有111艘船隻；此模式也複製到菲律賓、尼加拉瓜、甘比亞、巴基斯坦、越南及柬埔寨。