新作坊

陶璽特殊教育工作室：打造符合特殊生需求的體制外教學

摘要：

作為特殊教育的工作者，陶璽特殊教育工作室的創辦人曲智鑛，在高中填志願時進入到了特殊教育系，但也在特教系意識到了自己有注意力缺陷過動症（簡稱ADHD）的傾向。大四那年曲智鑛開始擔任特教學生的家教，但他認為面對多方交錯的學生背景，面對不同學生時應該用不同的方法輔導他們，而不再只是課業輔導，例如體能或是戶外體驗，這也成了曲智鑛後來的教學目標之一。「體制內最偉大的事情，就是他們不能挑學生。」曲智鑛認為許多私人的機構會設立門檻，讓許多人無法進到機構學習。但相較於體制外的教育環境，體制內則缺乏適當的教育者篩選機制及競爭機制。「從體制外協助體制內」，是曲智鑛的核心工作目標之一，面對不同的學生保持開放的態度，並且彌補體制上的不足，是曲智鑛經營團隊的長遠目標。