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學次方：把學習權交給孩子，讓他們為自己做決定

摘要：

學次方創立於2017年，有感於在台灣的學習，孩子很少有舞台，他們不知道自己為何而學習，因而決定設計體制外的教學，以遊戲課程、桌遊、寒暑期營隊的形式，培養孩子的獨立思考能力。在主題式的跨領域課程中，每個月安排不同主題，偶爾也會加入時事討論，透過遊戲設計，讓國小學生為自己的每一個決定、選擇負責，讓他們更了解自己想要什麼，並傳達「探究」精神給大眾。然而，體制外的創新教育很難被馬上接受，雖然家長理性上能認同培養孩子獨立思考，感性上卻沒辦法馬上信任此教育模式帶來的價值，因此團隊會邀請家長共同參與課程，讓家長在過程中看見孩子逐漸成長，轉而接受；此外，也積極地把學次方的教學理念傳達給更多老師，推廣更多元的教學模式。