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台灣生態登山學校：在野地中找尋自我價值

摘要：

陳貞秀與連志展夫妻兩人熱愛登山，在長年登山的經驗中，他們發現走在嚴峻的山路上，彼此相互扶持、爭執都將顯現個人最內心的一部分，除了鍛鍊身體之外，還能強化個人心理以及思索自己與他人和自然間的關係，因此創辦「台灣生態登山學校」，鼓勵民眾透過野地教育重新認識自己。起初，登山學校以高關懷、低資源的青少年為服務對象，與學校、社福單位及安置機構合作，帶領青少年透過登山來克服挑戰與困難，並且學習與他人互動，從中練習自我表達以及相互合作，試圖以本土的野地教育推動社會福利、青少年關懷與終身學習；此外也推出「野地教育輔導員」計畫，藉由心理諮商、無痕山林、原住民土地文化等課程來培育對野地教育有興趣的成員。除了青少年，登山學校也發起「南湖生態登山小學」計畫，開放25制50歲的民眾參與，為期三個月的課程中，學員將在山中觀察動植物及吸收其基礎概念、學習野地中的生活技能、地圖判位等諸多技能，在考驗身心的同時，民眾也將在旅程中學會尊重大自然，並與其和諧共處，落實環境友善之價值。