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FunDza：線上線下並進，促使青少年因閱讀而脫貧

摘要：

南非政府自2008年開始全國的掃盲活動，直至2015年，15歲以上的成人識字率已達到94%，但即使如此，南非社會企業FunDza的創辦人發現，國內的學生依然缺乏閱讀素材，2014年的官方報告甚至顯示出有86%的學校沒有圖書館，這對閱讀文化的營造相當不利。FunDza的創辦人來自四個不同的專業領域，分別為英語教師、作家、企業與行銷背景，從線下到線上一共開發了三個專案，首先成立實體出版社Cover2Cover，收集各式適合青少年閱讀的書刊，只要學校註冊為會員，即可取得閱讀素材；接著成立讀者社群，降低實體出版的製作與物流成本，讓知識透過數位媒體傳播；而第三個方案為行動閱讀平台，收集青少年相關議題的書籍與短文，在平台上青少年可以藉由這些周遭的故事強化信心。透過線下與線上的整合，在閱讀平台上發掘的天才寫手，會轉介到Cover2Cover出版作品，這樣的循環模式不只吸引了金主，也累積了超過1365萬名會員及3500多名創作者在平台上分享作品，為南非的閱讀、出版文化產業媒合更多機會。