新作坊

陪伴與培力：與花蓮市聯合社區共學的過程

摘要：

「福利化社區旗艦型計畫」已推動近10年，但花東地區仍未有一個團隊接受過補助。為了鼓勵花蓮縣政府積極申請，研究者帶領碩士研究生組成輔導團隊，與縣政府、市公所共同研擬申請計畫書。這是一個與社區共學的過程，從認識社區開始、評量社區的能力、建立對「聯合社區」的基本概念、社區需求的瞭解、討論各社區方案的內容、協助完成計畫書的整合，都需要一步一步的陪伴與提供諮詢意見。研究者希望藉由整理與分享這個過程，有助於自我的反思並作為其他想投入旗艦計畫者的參考。本文是以行動研究的方式進行，主要工作項目包括：參與3次輔導會議、辦理1次培力工作坊、5位輔導員各進入社區2次，共輔導社區10次、正式討論會議1次、專家學者諮詢會議1次，當中研究者與助理不定時討論，逐步完成計畫書的撰擬。此一行動過程分成：徵詢意願階段、聯合社區組成階段、計畫書撰寫階段與計畫書完成階段等4個階段，每個階段以關鍵事件加以說明。在完成計畫書後，讓研究者深深的感觸就是「急不得」，社區的成長是緩慢的，需要時間學習，而社區也有它的節奏，太有目的性的工作，社區往往難以配合。同時，社區計畫需要融入更多在地族群特色。在建議部分，對社區方面：要加強社區合作的意願，以培養團隊默契、要以大公無私的精神，培育社區人才、要加強方案寫作能力、要加強資源結合的能力；對政府方面：要讓社區有足夠的機會培養默契、繼續辦理方案寫作訓練活動、建立長期合作的輔導團隊；對輔導團隊方面：進入社區虛心學習、不要過於目標導向，要與社區的步調相互配合。