新作坊

臺灣學習型城市的實踐經驗與省思：以南投縣為例

摘要：

身處地方創生年代之中，城鎮要如何回應所面臨的各種挑戰課題，學習型城市的理念倡議與環境營造，對於地方發展具有關鍵的影響力。然而，根據國外的文獻指出：政策承諾與支持、行動倡議與協調者、學習機會的開創、多元化的學習模式應用，以及自我評估機制等項目，是學習型城市能否落實的關鍵。南投縣考量自身所處的環境特質以及挑戰課題，自2016年起即與暨南大學合作，選擇綠活城鎮作為推動願景目標，期間針對「綠色生活、生態旅遊、空氣污染減量、走讀城鄉、食農教育，以及技藝學習」項目，於埔里、魚池、國姓、中寮、草屯、竹山，以及鹿谷等地區鏈結到20幾個組織團隊共同參與。回顧三年的計畫推動，目前業已累積：1、擾動更多關心城鎮發展的公民參與行動；2、培力公共社群組織具備學習型組織精神；3、促進不同類型公共社群組織協力合作氛圍；4、創發政府與地方公共社群協力治理的合作模式；5、累積學習型城市推動的政策經驗等五項政策效益。