新作坊

教育大學的轉型與社會責任──從國小發展談起

摘要：

本文從臺灣師範校院的歷史發展脈絡出發，探討及釐清師範校院與國民小學之間的主客關係，從以往雙方積極熱絡的輔導與受輔關係，轉變為互利共生的合作關係，並希望從互助雙贏的角度，提出國民小學主動爭取教育大學輔導與協的策略。也期待臺灣的師培機構能與國民小學共同合作，落實高教深耕計畫精神，實踐社會責任，不論是站在輔導的立場，或是互惠的角度，都能再次為臺灣造就更多優質學生與人才，提升大學對在地區域與社會的貢獻度。