新作坊

大學協力下的部落治理──以暨南大學參與眉溪部落為例

摘要：

暨南大學在科技部人文創新與社會實踐研究計畫的支持下，於2014年八月開始結合校內跨專業老師，與南投縣仁愛鄉眉溪部落建立互動和信任關係，進而銜接課程與學生團隊，逐步了解並參與部落公共事務。回顧以往原住民族部落營造之相關研究，主題多著重於部落內部單一議題的事務發展（如語言、資源或產業），亦或是反省政府法制與部落文化之間落差（如河川公共性、族群正名或社區營造方案）。相較而言，本文以行動研究法為研究策略，闡述暨大於「在地化」與「落實大學社會責任」的理念下，如何整合校內有形和無形資源，並尊重眉溪部落主體性下，作為部落公共事務發展的網絡促進者、匯集者、連結者與擴散者。具言之，本文探討暨南大學為何選擇參與眉溪部落、進駐初期對部落的觀察，以及如何藉由「暨大協力據點設置」、「獲得部落會議同意」、「跨領域課程導入」、「部落資訊平台建構」等四項策略，建構暨大與眉溪之間的合作基礎，進而透過多面向議題導入，發展全觀型的部落營造。