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運用社會處方箋之社會責任實踐－臺北醫學大學體系案例分享

摘要：

2018年教育部發起大學社會責任實踐計畫，各大學積極推動跨領域合作，將高端知識落實在地需求。藉由提升學生社會參與來實踐社會責任，並朝著聯合國設立的永續發展目標努力。本篇文章分享臺北醫學大學體系整合大學與其附屬醫院資源，實踐社會責任之經驗。大學社會責任計畫促進校務改革，鼓勵大學教師與醫師合作開設課程，發展創新之社會處方箋模式。課程提供學生踏出教室，進入社區的機會，由診間觀察、居家訪視、社區服務等方式，而且學生能夠從病人服務過程體認到社區健康議題，達到醫學人文教育目的。此外，教師引導學生以全人照護觀點進行反思，鼓勵以實證方法發展創新照護模式。醫療人員依照專業評估狀況來開立社會處方，將有需求的病人轉介至附近與健康促進有關之社區合作單位。由醫學大學學生搭起醫療端與社區端之橋樑，來落實衛生教育目標，社會處方對於健康的社會決定因素的改變超越醫療本質。本計畫成果能夠翻轉社區易受傷族群健康不平等，並將台灣經驗推至國際學術社群。