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探討大專院校USR延伸性課程融入遠征式學習之原則與挑戰

摘要：

本研究訪談五位此領域經驗的實務專家，共同探討在大專院校USR延伸性課程融入遠征式學習原則與挑戰。研究結果也認同遠征式學習是一種強調跨領域學習的教育模式、需要目標導向與主題式的課程設計、並且需引起學習者動機熱忱、需要有能實踐的場域環境、與社區產業有所連結。在導入與執行時教師需要具備高度教育熱忱，真正瞭解遠征式學習核心，本身更需具備跨域持續學習精神能力。同時整理出三個典型成功的美國遠征式學習個案，期待本文章能給予正在執行USR延伸性課程之教師參考。