新作坊

從地方創生看日語教育相關實例

摘要：

2014 年日本政府提出地方創生政策，首先是協助設立地方創生單位，以農業、觀光、科技創新為目標，整合產、官、學、居民代表，並促進民間企業與地方行政單位跨域合作，配合周遭資源整合在地資源，形成廣域經濟圈。

近年提到地方創生的案例代表之一是北海道的東川町，近年除了留住日本的人才外，亦積極招攬外國人士前往東川町觀光及就業。為此，東川町於 2015 年 10 月開設了日本第一間公立的日語學校，招收海外留學生與當地社區民眾交流，以讓到東川町消費的人口增加，活絡地方經濟。近幾年的招生之下，外國人進入東川町的人數明顯增加，可以看到地方創生計畫下所帶來的成效。

本研究為了探討日語教育在地方創生運用的可能性，以北海道東川町的公立日語學校為分析實例，從地方創生的觀點分析日語教育在其政策下的推行情況及具體的營運方式，以及其所帶來的成效及問題點等，作為日後台灣的借鏡。