新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

高齡化、社區學習與地方創生

摘要：

隨著老年人口數快速增加，未來台灣高齡化是趨勢也是自然生成。2008 年 在教育部一聲令下，全國廣設樂齡學習中心，樂齡學習中心成立目的在於活躍老 化，並配合多元性社區學習活動，希冀打造一個身心靈全面滿足的在地老化社會。 至今 2019 年國家發展委員會以地方創生作為國家發展戰略計劃，以達到首都減 壓吸引青年返鄉，一切以地方出發並強調地方感與地域發展。因此，樂齡學習中 心該如何面對與因應？假設樂齡學習中心可以扮演地方創生其關鍵角色，那這角 色該是什麼？是值得被探討與發現。本文從理論層次與文獻探討中，嘗試解構高 齡化與地方創生間關係。接著，透過實證研究與訪談，探討社區學習、樂齡學習 中心與地方創生之本質；最後結論發現，將可作為未來樂齡學習中心在地方創生 計劃下對於社區學習與發展規劃參考。