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劉興欽「十年一次大拜拜」的意象思維與創作教學運用

摘要：

本篇論文為筆者在教授劉興欽「十年一次大拜拜」民俗畫時，引導學生欣賞及文字創作過程所做教學的實驗和心得。章節如下，壹、研究動機與目的，本篇以「行動研究」觀察、反省和實踐，期能增加學生思考人文風情，提昇教學目標編撰故事和人性刻畫的技能。以劉興欽「十年一次大拜拜」民俗畫為實踐圖文創作教學為例，呈現富有地方色彩的民俗畫和價值；就文創角度，亦有其特殊性；貳、文獻分析，研究劉興欽漫畫和內灣社區營造的論文，思索目前研究的現況，評其論點，期能為本文論文或文創未來發展的可能性，找出更具有永續經營和精緻化方式。參、「十年一次大拜拜」的教學，筆者為實踐將民俗水墨畫建構出有主題的畫作文字故事的教學計畫，是故課程規劃分為：一、導讀經典和有關畫作小說；二、小說和畫作思維應用；三、劉興欽民俗水墨畫賞析與拜訪漫畫家。肆、計畫成果及反思；伍、研究結論與建議，期望能提昇台灣文創產業的人文內涵和美感。陸、參考資料及附錄。