新作坊

中高齡者的公共學習資源

摘要：

「戰後嬰兒潮正在步入高齡化，這對個人、家庭、社區及社會都深具意義，不須等待政府的服務或依賴長照，我們都應該提前為面對老化進行準備，尤其在長壽化之下，這群『壯世代』還有第三生人值得追求」。《學老誌》的發行，旨在倡議學老、推廣學老、與分享學老，希望以臺北大學鄰近長者的學老經驗，激勵全國 50 歲以上的壯世代認真學習面對老化。在《學老誌》創刊號的專文當中，我們介紹了美國高齡學會對於大學迎向超高齡化的主張，也看到國際上年齡友善大學運動的推展，都是值得國內大學參考的趨勢。本文則是要介紹國內「學老」主要的公共資源，因為如果壯世代能夠根據自我的學習需要，就身邊可近的公共資源加以運用，自然更能達到活躍老化的目標。而且國內提供給壯世代的學習機構也十分多元，雖然背後的法源、主管單位、目的、地點、課程內容、與對象都有所不同，但也因此可以滿足個別化的學習差異，提供個人自由選擇和組合，發展出依據個人需要的學老套餐。