新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

新素養與21世紀的傳播教育－以新素養促進公共／公民參與

摘要：

       本文關鍵議題為「新素養」與「在真實情境中學習」（authentic learning） 在 21 世紀傳播教育中的角色與定位，以及如何以新素養促進公共／公民參與。 什麼是「新素養」？為何進行前瞻性之傳播研究與教育規劃，需要以「新素養」概念為核心切入點？「新素養」與傳播新科技間的關係如何？傳播新科技可以如何運用在傳播教育中？「在真實情境中學習」指的又是什麼？可以如何運用在 21 世紀的傳播教學上，並以之促進公共／公民參與？為了回答上述的問題， 我們先從文獻中找答案，再從國內外具體的課程個案中尋找 21 世紀傳播教育的 方法，作者並以自己在國立政治大學（以下簡稱政大）所開設的一門 real project 課「新素養與公共／公民參與」為例，深入剖析，並從中反思其理論與實踐意涵。