新作坊

利用物業節能教育做為推動公民社區參與之研究

摘要：

本研究討論如何利用物業節能教育做為推動公民社區參與的工具機制。研究中導入了『科學教育公民參與理論』，並以新北市新店區安和路某社區為對象，探討公民的社會參與程度與其和個人能源行為之關連。主要探討的研究問題為： 1.公民社會參與與個人節能素養是否會有相關?2.公民社會參與與個人節能行為是否會有相關?3.物業節能教育如何能促進公民社會參與? 透過文獻回顧與討論得到本研究的結論。依據本研究探討的結果，發現:1.公民社會參與和個人節能素養會有相關；2.公民社會參與和個人節能行為會有相關；3.物業節能教育可以促進公民社會參與。本研究的結果顯示出物業節能教育，可以促進市民對於生境與環境主義之認同，因此是值得推廣的方式；其次，個人的環境行為會因背景條件不同而所不同；因此可以說明推動社區中的物業節能教育是可以做為促進社區公民參與的理想方式，透過本法也得以促成對環境永續發展願景之落實。