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複雜衝突環境中的文化構件：知識、覺知，與感受

摘要：

本文的研究目的是闡述在複雜的衝突環境下，軍隊的思考活動的機制。本文係採取科際整合之研究，透過不同學科的觀點，包括社會心理學(例如，自我決定理論)，文化(例如，跨文化訓練方法)，以及戰略研究等學科，以洞察此機制的內涵。本文核心之處可分為四部分：一、呈現如何透過關於最具共同的和所欲的戰士範型的社會化與人格解體，以型塑軍人心態；此外，本文亦會探討負面的表現，例如民族優越感、偏見、內團體偏誤，以及在兵力部署期間文化衝擊的經歷。二、聚焦以越戰與伊拉克、阿富汗的反叛亂作戰的案例研究，進行軍人心態如何在衝突環境運作的批判性分析。三、探討負面的心態如何透過自我改善，例如藉由社會化過程與跨文化訓練等方式，而獲得緩解。四、本文特別關注地探討一向被忽視的議題─在衝突環境中，恐懼的作用。五、分析社會科學研究者的角色、能發揮如何減少戰爭恐懼，以及使軍人的心態能適應文化疏離的作戰地主國。最後，本文認為，透過量化的科際整合，以及整體性的研究，可以減緩本研究發現的數項不足之處。同時，本文亦提出可能的解決方案與模式。