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社會實踐從服務學習開始－以景文科大攜手計畫為例

摘要：

服務學習是目前美國各級學校品格教育和公民教育的一種重要實踐方式。服務學習促使學生在主動參與社區服務的過程中實現學習和發展。如何落實社會實踐活動？首先，必須先要有明確的目標、詳盡的計畫，才能有效實踐之。社會實踐活動應該是把社會活動和學習活動融合在一起，相互豐富內涵，使得參與社會實踐學習計畫的學生從中獲得作為一名公民的知識、能力和技能，這樣的社會實踐活動才能體現出它真正的意義和價值。教育部於96年提出「大專校院服務學習方案」3年計畫，為持續推廣大專校院服務學習，促進學生品德教育和社會正義的發展，接著提出5年計畫，同時也推展大手攜小手等計畫，鼓勵各校將服務學習融入課程或學生社團內；服務學習是一種將社會資源轉變為學生學習場域的教學方法與過程，希望藉由服務學習豐富學生學習的對象、深度及廣度，讓學生的學習成效可以從理論知識提升到全人發展，進而達到學生社會實踐的目標。