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東原國中一日誌兼談另一種紀錄片的社會實踐

摘要：

位於偏鄉的東原國中，學生家庭隔代教養的情形不少見，學生的行為偏差也屢見，但在黃校長接任後，試圖透過一系列的計畫，希望有朝一日，將東原國中發展成體育專門學校。藉由紀錄片的影像再現，達到社會服務的特定目的，也更增添了社會實踐的可能性。