新作坊

「建築=空間」的系譜考掘：「人文深度空間」的浮現及其對臺灣建築教育的啟發

摘要：

義大利文藝復興人文學者在提升繪畫藝術的過程中，亦重新界定了「建築」，將之視為涵納「理論」與「實踐」的「自由藝術」，因而促成了「建築」的明確化與專業化。一如西方，建築學域在臺灣之發展，亦有特殊的系譜，由於學校的設立係為了培植基礎實務人才，建築的美學、思想意涵受到忽視，往往被簡化為與實作有關的工程「製圖」。建築學院並非塑造神話之處，也不當淪為事務所的前期訓練機構，而應緊扣深度空間開展的視野、針對建築議題在知識深度的開發上作出前瞻性貢獻。