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SDGs與大學社會責任：落實跨領域學習和研究的機會

摘要：

校園不僅是師生教與學、研究與發展的場所，也提供師生生活與思辨，更是社會的資產所在；是故，大學面對新價值、新議題、新知識、新技能挑戰時，扮演極關鍵角色。面對自然環境驟變、社會文化交融與競爭、價值演遞與混同，社會的韌性（resilience）正是面對問題的武器。然而，現代高度專業化的知識生產卻無法周延提供解決問題的智能。本文以永續發展概念及其訴求的跨領域合作，指出大學社會責任透過永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）來實踐的可能。