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大學與地方政府創新：以國科會「大地方計畫」為例

摘要：

儘管近幾年已有許多地方政府創新得獎案例，但仍有多數地方政府政策研發能力，因受到預算、人事與組織等結構性限制而無法有效發揮。本文討論台灣學者專家參與地方政府政策之既有管道所遇到的瓶頸，並以國科會「大學與地方政府合作推動地方人文發展與跨域治理（簡稱「大地方計畫」）為個案，來思考可能的突破之道。本文作者是「大地方計畫」辦公室主持人，自我評估「大地方計畫」至少推進：一來讓地方政府可以更把大學視為知識生產者，而不再只是投標廠商；二則大學可以將其學術社會責任，從社區培力延伸到地方政策。最後本文提出人文社科知識未來要深化應用於地方治理議題上，需要思考大學機構如何在人才培育與知識本體論兩個面向上有更多制度性變革。