新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

2024新實踐國際研討會的主題為「Be Together and Together to Be：大學與地方社會的永續共生與災後韌性治理」，一方面是回應當前世界面臨極端氣候、地緣政治重組、戰爭、疫情等巨大挑戰的現況，肩負人才培育和社會智庫重任的大學，更有責任促進地方的福祉，並與地方社會協力，找出地方因應自然、社會環境變化的方法，以及培養災難應變和回復的能力。

實際走訪石卷，了解ISHINOMAKI 2.0在災後百端待舉的夾縫裡，以民間力量追求復興而非復原，重視創造而非複製，著眼幸福而非數值增幅後，不得不佩服這群自主打造世界第一有趣城鎮的實踐家，將「Build Back Better」詮釋得淋漓盡致。他們從社區／社群面向切入，不僅做到「更耐災的重建」，還示範了更有趣、可持續的地方再造行動模式。

穴井俊輔通過引入外部的創意團隊伙伴，不斷開發新產品，重新賦予原本被認為是夕陽產業的小國杉林業新生命，並連結跨產業的生態鏈，創造一個可行的商業運作系統。這也說明了木材產業不僅是一個獨立的產業，通過合作與創新，將傳統木材產品與現代設計理念相結合，再將不同的產業鏈結在一起，形成良性循環，共同促進地方經濟的發展。

「FIL」透過講述產品背後的故事，將地方文化和歷史融入品牌中，讓消費者在使用產品時能夠感受到深厚的文化底蘊。同時，強調產品與使用者之間的情感連結，透過設計和材質的選擇，讓消費者在使用產品時能夠感受到來自阿蘇地區的自然與人文關懷，讓「人」與「自然」與「產品」之間形成關係，使得「FIL」的產品不僅僅是商品，更是文化和情感的載體。

「大學與地方創生論壇」邀請臺日聯盟的伙伴學校，分享近年各校在地方連結、地方創生乃至跨校國際鏈結的實務推動經驗，過程中有收穫，有困難，有突破，有具體的方法產出，也有投入實作後對於未來跨國交流和聯盟發展的期待。期待藉由各校代表的分享，為有意從事國際交流的大專院校提供參考性的作法與省思觀點，並且為臺日聯盟的運作指出可繼續前進的方向。

為什麼是從or到and？因為就讀數理班的我們，本來就不太容易接觸到文組的相關資訊，由於參與學校跟海洋大學合作的「藍海拾貝計畫」後，才有機會拜訪「人文創新與社會實踐推動與協調計畫」。在訪談人社計畫辦公室後，我們才發現在社會中有許多事情是需要理組與文組的合作，並不是單一學科可以解決的，而是需要兩邊或多邊的討論和合作才可能得到好的結果

不論是旅館的轉型營運，或是「嬉野茶時」的地方品牌經營，都是在面對傳統產業衰退與追求在地永續發展的雙重挑戰下，由參與者自行發起，希望透過跨界合作與協力創新來突破現況。這群人打破產業之別，盤點各自的優勢與劣勢，共同在困境中摸索、創造新的價值。如此共存共榮的地方社群協作模式，正是「一個人走得快，一群人走得遠」的最佳寫照。

「臺日大學地方連結與社會實踐聯盟」配合亞太社會創新高峰會舉行，於暨南國際大學辦理二場「大學與地方創生論壇」。上、下午場分別邀請臺日大學聯盟日方與臺方學校代表，以「臺日大學參與地方創生的機遇與挑戰」為題，分享各校在地方創生人才培育、臺日教學研究交流的實務推動經驗。

當設計走進地方，激盪出的火花與攜手合作的成果，絕非僅止於賣店裡外觀設計精美的物產、生活空間中宜人舒適的景觀，更重要的是在地方日常的韻律中，透過設想和計畫來調和人與人、人與土地、人與萬物，進而尋找出和諧共生的永續運作新模式。這或許也才是池田老師任職的九州大學藝術工學研究所，創設未來共生設計課程，鼓勵師生走入地方、進行社會實踐的原因吧。

坂口修一郎很重視「以微小的第一人稱來述說」的方法，從個人開始想像與追求自己所處之地的理想模樣，再擴及鄰近的人，讓具相同價值觀、有共感共識的人們一起打造更大更舒適的生活環境。而每年舉辦的GNJ音樂祭就是創造社群覺得舒適的空間，再把這樣理念和行動向外擴散。