新作坊 Humanity Innovation and Social Practice

作者從劇場教學、農村身體訓練到社區戲劇營隊的經驗出發，回顧自己如何逐步理解藝術與社會實踐的交互作用。從勞權教育、太陽花學運到農村生活，藝術不只關乎作品製成、技術磨練與排練演出，更是進入地方、理解社會的方式。作者也從丹麥歐丁劇場與社區居民的互動中，看見藝術服務、貢獻地方的可能。藝術從不置身事外，社會參與可以是一門藝術。

海大人社計畫以「藝文委託行」青年協作機制為起點，結合青年專長與地方文化資源，展開從星空夜行到斗燈共學的實踐。團隊結合天文觀測、宮廟走讀與地方文化工作者的經驗，以南北斗星辰信仰為主題，將典籍、神祇譜系與當代天文知識連結，轉譯斗燈所承載的生命意義與平安願望。透過場域試作與行動調整，團隊逐步形成走讀路線，重新認識雞籠中元祭如何連結個人、宗親與地方，也為青年參與地方文化實踐累積經驗。

新塭國小以虱目魚為核心，將地方產業、食育教育與校本課程編織在一起。設計給低、中、高年級的三堂課程，從認識虱目魚部位、製作虱目魚丸，到學習煎魚肚，孩子透過摸魚、聞魚、料理與分享，從感官與實作中認識家鄉。課程也串聯教師、社區廚娘媽媽與孩子，讓食物不只是食材，更成為理解土地、產業、家庭與社區的入口。過程中，孩子透過料理，理解勞動、透過共食感受關係，也在一次次觸摸、品嘗與分享中，看見家鄉的珍貴，培養地方認同與文化自信。

第八屆「新實踐暨臺日大學地方連結與社會實踐聯盟國際研討會」在國立臺灣海洋大學熱鬧舉行。本次研討會以「絆」為關鍵字，探討大學如何透過長期陪伴、跨域合作與知識共創，深化與地方的連結。上篇聚焦三個場次，從基隆魚市場的地方知識、性別視角下的公共參與，到臺日跨世代的文化記憶與知識傳承，呈現大學與地方如何在持續對話與相互學習中，回應地方議題，探索社會實踐的多元可能。